Hejhej!
Na twee weken zet ik me nog eens achter mijn scherm om ervaringen met jullie te delen. Voor andere doeleinden zit ik er sowieso wel genoeg achter.
Het semester is volop op gang gekomen. Zoals ik eerder al aanhaalde, zijn de lessen doorgaans veel meer op ervaring en beleving van de materie gericht. Dit heeft echter ook zijn nadelen.
Een daarvan is dat je absoluut moet proberen bij te blijven met de geziene materie. Als je eenmaal achter raakt, lijkt het me moeilijk om terug bij te werken. Dit is uiteraard een persoonlijke visie, maar bedenk wel dat in Zweden het concept 'blokperiode' onbekend is. De lessen lopen door tot quasi aan het examen. In mijn geval is het zelfs zo dat de les(sen) voor de volgende studieperiode al begonnen zijn op het moment dat ik mijn laatste examen ga afleggen...
Een tweede punt zijn de verschillende projectwerkjes die we moeten maken, alleen of in groep. Ik moet wel zeggen dat ze meestal wel interessant en (voorlopig) conceptueel vrij haalbaar zijn. Het vraagt alleen wat tijd.
Ter illustratie een overzichtje voor deze week. Tegen woensdag moeten we een verslag schrijven over onze voorbereiding van de oefenzitting van 'Gedistribueerde netwerken'. Eerst was er echter de vraag om het Erlang-webserverprogramma te vervolledigen en tests uit te voeren. De laatste test deed ik vandaag. Dat was eigenlijk nog wel wat heen en weer pingen over de computers. Ik had de mijne laten aanstaan op kot en het IP-adres meegenomen naar de campus. De computer zelf liet ik maar zo: ik wou die niet de hele dag meeslepen. Op de campus maakte ik dan gebruik van de laptop van een Iraanse kennis om mijn computer eerst te bereiken via ssh (een veilige terminalverbinding) om de server op te zetten. Dan startten we de benchmark op zijn computer. Die hield in dat er tot 500 opeenvolgende HTTP-'get'-requests werden uitgewisseld, met bijhorend antwoord. Dat nutteloze pingpongspelletje dus enkel en alleen voor tijdmetingen...
Verslag: 4 pagina's LaTeX met introductie van MakeFile en GNUPlot (hoewel die later zeker nog van pas zullen komen).
Voor 'Human Computer Interactions' hebben we een groepswerk tegen donderdag. Mijn groepsleden (afkomstig uit Hong Kong) vinden het echter niet nodig het handboek aan te kopen dus qua methodieken volgen kan dat tellen! De taak bestaat erin bepaalde ontwerpprincipes (zie D. Norman, Design of Everyday Things toe te passen op twee doodgewone voorwerpen. Sinds die taak ben ik een beetje gehersenspoeld: ik zie overal ontwerpfouten :-). Het tweede deel is een Heuristische evaluatie van MS Word, laat ons maar zeggen: hoe gemakkelijk is het om mee om te gaan (al is dat heel kort door de bocht).
Verwachte totaal verslag: 8-9 pagina's.
Voor 'Moderne methoden voor software engineering' is er een waslijst (17) vragen rond UML (Unified Modelling Language), te vervolledigen tegen zondag. Dit mag je alleen doen, maar het is aangeraden om het per twee te doen.
En reken daar maar minstens 200 pagina's lees/leervoer bij om de gaatjes te vullen die mogelijk nog ontstaan. Zo ziet een week er dus gemiddeld uit (behalve dat ik Zweeds II niet heb vermeld).
Een positief puntje is wel dat er veel met 'bonussen' wordt gewerkt, zelfs in die mate dat ze een significant verschil maken op het examen. Vandaag hadden we een Dugga van HCI (quiz met multiple choice en giscorrectie). 20 vragen rond alles wat we tot nu toe gezien hadden. Het goede nieuws: je kan er alleen maar bij winnen...
Oef. Dat was even stoom afblazen. De lessen zijn op zich eigenlijk bovenal interessant te noemen. Daarnaast leer je ook wel wat mensen kennen door met hen samen te werken, hoewel ik wat meer tijd zou willen hebben om dat ook in informele momenten te doen. Zoals ik al aanhaalde: er zijn hier mensen uit Iran, Hong Kong, Australië, Nederland, Brazilië, Oekraïne en zelfs een paar Belgen, hoewel ze met uitsterven bedreigd lijken, enz. Dan spreek alleen nog maar over diegenen die ik echt gesproken heb of regelmatig zie. Een echte cultuurvermenging dus!
Vorige week woensdag (8/09) was er een evenement op de hoofdcampus waar ik wel bij moest zijn. Ieder jaar organiseert men namelijk het 'fyrverkeri konsert' d.i. een concert met vuurwerk. Er kwamen een vijftal groepen optreden. Het repertoire was voornamelijk klassiek, hoewel ook het Star Wars hoofdthema en ABBA de revue passeerden. Het deed wel wat denken aan het Leejo (het jeugdorkest waar Machteld -mijn oudste zus- in meespeelt en -beheert). Hieronder zie je een opname die vorig jaar is genomen. Er zijn er ook wel te viden van dit jaar, maar deze is een goede weergave van zowel muziek als vuurwerk. Muziek: Händels 'Music for the Royal Fireworks' :). Zoals de rector (in het Zweeds) ook in zijn toespraak zei: KTH heeft dan ook als motto 'Vetenschap och Konst' (wetenschap en kunst). Ik moet eerlijk toegeven dat ik niet veel verder kwam dan een heel ruw begrip van zijn betoog...vandaar de lessen Zweeds 2: advanced beginners!
Voor de volgende weken ziet het er dus naar uit dat er niet zo veel zal veranderen: veel lezen en schrijven en weinig tijd om er echt op uit te trekken. Ik kijk al uit naar november (dan heb ik maar 1.5 vak...).
O ja, nog veel goede moed aan mijn Pati Pati-vrienden in Leuven. De website is online: kijk hier. Ze staan voor de grote uitdaging om nu zonder de steun van UP alles te runnen. Ik vertrouw erop dat ze dat kunnen! (Zodat ik volgend jaar zonder problemen weer kan komen meezingen).
Voor de rest lijkt het in ons Belgenlandje niet zo vlot te lopen. Ik verwacht alleszins dat er een regering is als ik terugkeer in juli... Ik hoop daarnaast dat het met mijn lezers wél goed gaat en wens jullie het beste.
Groeten uit een grijs Stockholm (hoewel vooral donker op dit moment),
Lieven
